那么答辩中有哪些套路呢？我们先来看看种情况。针对考生试讲中的教学设计进行提问：这节课你的教学重点是什么?(《奇妙的克隆》)解题思路参考：陈述此类问题时，考生需思路清晰，逻辑严谨，态度谦虚诚恳地向考官表述自己的教学重点，考生也可加之陈述自己的设计意图或预期效果，并对试讲过程中的不足之处进行主动的反思。根据此思路你的答案是什么呢？

第二种情况，考官针对考生试讲的学科专业知识进行提问：请简单介绍陶渊明和本文的主要内容及作家情感。(《桃花源记》)解题思路参考：陈述此类问题时，考生需组织好语言，清晰流畅地回答考官提出的问题;如果考生意识到在试讲中存在知识性错误或口误，考生还需态度诚恳且谦虚地进行改正。那么根据此思路你的答案又是什么呢？不妨尝试在心里组织一下语言吧！

第三种情况也比较常见，考官可能会针对考生的职业认知进行提问：教师是一个非常辛苦且工资又低的工作，你为什么想要报考教师?解题思路参考：考官在提问此类问题时，主要是希望通过了解考生的人生观、价值观等，以此判断其是否具备成为一名人民教师的师德师品、自信和决心。考生在回答此类问题时，应坚持虚实相济的原则，态度应诚恳，言辞不浮夸。首先可以表达自己对教师工作充满艰辛与挑战的认知与理解;其次再结合自身实例或移花接木谈谈自己选择教师这一职业的原因所在;后再做出简明总结，阐述自己能自苦中体乐，坚持选择教师这一职业的决心和信心。一般来讲按照上述思路回答的话，考官应当是满意的啦！